Resumen
Relativamente, pocos intentas se han hecho para investigar el efecta de diferentes tendencias de la fecundidad sobre el subsiguiente crecimiento, la composición por edades y el cambio en la fuerza de trabajo en los paises subdesarrollados. Aún menor atención se le ha prestado a la interrelación entre tendencias alternativas de fecundidad y trayectorias alternativas de avance educacional, en la determinación de la “calidad” y cambio de la fuerza de trabajo en años subsiguientes.
El presente trabajo es un modesto intento de rectificar esta deficiencia. Una población con una estructura por edades, tasas vitales, y tasas de registro escolar, representativas de muchos paises del Asia del Sur, Medio Este, y Africa, fué proyectada por sesenta años, de acuerdo a los siguientes grupos de condiciones:(a) fecundidad constante-tasas de registro educacional constantes;(b) fecundidad constante-tasas mejoradas de registro educacional;(c) fecundidad descendente-tasas de registro educacional constantes;(d) fecundidad descendente-tasas mejoradas de registro educacional.
El crecimiento, la estructura por edades, y las tasas de reemplazo y de logro educacional de la fuerza del trabajo, resultantes de las varias proyecciones, fueron sometidas a examen. Los resultados indican que, en contra de una argumentación común, el mantenimiento de una fecundidad elevada no dá como resultado un reemplazo más rápido de la fuerza de trabajo inicial, pobremente educada, por trabajadores mejor educados. La fuerza de trabajo original es reemplazada en forma algo más rápida cuando la fecundidad permanece alta y cuando las tasas de asistencia a las escuelas no se elevan. Pero controlando las tasas de asistencia a las escuelas, las tendencias en el loqro educacional de la fuerza del trabajo, durante un período de sesenta años, permanecen casi idénticas en las proyecciones constante y descendente de la fecundidad.
Summary
There have been relatively few attempts to investigate the effect of different trends in fertility on the subsequent growth, age composition, and turnover of the labor force in underdeveloped countries. Even less attention has been given to the interrelationship between alternative fertility trends and alternative paths of educational advance in determining the “quality” and turnover of the labor force in subsequent years.
The present paper is a modest attempt to rectify this deficiency. A population with an age structure, vital rates, and school enrollment rates representative of many countries in South Asia, the Middle East, and Africa was projected for sixty years, according to the following sets of conditions:(a) constant fertility—constant educational enrollment rates,(b) constant fertility—improving educational enrollment rates,(c) declining fertility—constant educational enrollment rates, and(d) declining fertility—improving educational enrollment rates.
The growth, age structure, replacement, and educational attainment rates of the labor force resulting from the various projections were examined. The results indicate that, contrary to a common line of argument, maintenance of high fertility does not result in a more rapid replacement of the original poorly educated labor force by better educated workers. The original labor force is replaced somewhat more rapidly when fertility remains high and when rates of school attendance are not raised. But controlling for school attendance rates, trends in the educational attainment of the labor force over a sixty-year period are almost identical in the constant and declining fertility projections.
